مشاهدة النسخة كاملة : (معجزة) و (ليس لها تفسير) كلمات هل توقفنا عن التفكير؟ دعوه للحوار


soudi_1
03-11-07, 06:47 PM
(معجزة) و (ليس لها تفسير) كلمات هل توقفنا عن التفكير؟ دعوه للحوار
نعم أن القران معجزه وكل حرف بالقرآن معجزه و كل قصه وردت بالقرآن معجزه هل ليس لها تفسير؟
هل نغلق عقولنا ونقول انه ليس لها تفسير لأنها معجزه؟
هل نترك الغرب يفسر لنا الظواهر القرآنية ؟
إلى متى نأخذ من الغرب ولا نتفاعل معه في تفسير ظواهر الكون؟
أليس لنا علماء في الماضي في كل فروع مناحي الحياة طبية وهندسية وفلكيه ورياضيه؟
أليس لدينا كثير من العلماء الآن مسلمين لماذا نحجر على آرائهم بحجه أنها معجزه وليس لها تفسير ونقبل تفسيرها من الغرب؟
نيوتن صاحب أعظم النظريات ألعلميه التي قام عليها علم الفيزياء و علم الرياضيات وفسرت لنا كثير من الظواهر ألكونيه كانت نظرياته بسبب التفكير في تفاحه سقطت عليه من شجره
أكان واجب عليه أن يأكلها ويستكمل نومه ويقول رزق ساقه الله إلى؟
هل أخطا عندما فكر في سبب السقوط لماذا سقطت التفاحة ولم تطير إلى أعلى أو تطير شمالا أو جنوبا وشرقا أو غربا؟
أرشميدس أكان مخطأ عندما فكر في كميه الماء المزاح من الحوض؟
ابوالبركات ابن ملكا والذي سبق نيوتن في نظرياته ب 400 عام وكان في القرن الحادي عشر وكانت أرائه سابقه لعصرها وثبتت صحتها بعد ذلك على يد نيوتن ونظرياته
هل كل ما يستعصى علينا فهمه يكون معجزه؟ أليس بعد أيام أو أعوام لا يصير معجزه؟
أليس التليفون المحمول اليوم حدث عادى وبالأمس القريب كان ضربا من الخيال؟
إن علم الفيزياء هو العلم الذي يوصف كيف يعمل الكون
وان الكون مبنى على عدد قليل من قوانين ومفاهيم علميه تتناسق مع بعضها البعض دون تعارض
وأما الاكتشاف ما هو إلا وصف لما هو موجود فعلا بالطبيعة أو تفسير لهذا الأمر من واقع مفاهيم وقوانين أوليه سابقه لهذا الاكتشاف يكمل بعضها بعضا
العلم الحالي ما هو إلا تراكم علوم و خبرات سابقه وأبحاث من سنين طويلة يكمل بعضها البعض وان العلم الحديث مبنى على علوم سابقه له
أليس الله القائل (أَفَلَمْ يَسِيرُوا فِي الأَرْضِ فَتَكُونَ لَهُمْ قُلُوبٌ يَعْقِلُونَ بِهَا أَوْ آذَانٌ يَسْمَعُونَ بِهَا فَإِنَّهَا لاَ تَعْمَى الأَبْصَارُ وَلَكِن تَعْمَى القُلُوبُ الَتِي فِي الصُّدُورِ) (46) الحج
أليس الله القائل (قُلْ سِيرُوا فِي الأَرْضِ فَانظُرُوا كَيْفَ بَدَأَ الخَلْقَ) (20) العنكبوت
أليست دعوه من الله صريحة للبحث و التفسير في كيفيه بدء الخليقة ؟
لماذا نترك الغرب يفسر لنا ظوهر الكون التي أرشدنا القران والسنة إليها ودعونا للتفكر فيها
يقول بعض الاخوه أنها معجزه وليس لها تفسير وإذا فسرت لن تكون معجزه
البيضة ولا الكتكوت ؟
مين الأول؟
ولماذا؟
إلى وقت قريب كان معلوم لنا أن التفسير الوحيد لقول الله تعالى (وَيَعْلَمُ مَا فِي الأَرْحَامِ) 34 لقمان
أن الله يعلم هل هو ذكر أم أنثى لدرجه أن بعض الناس قال يستحيل معرفه نوع الجنين لأنه وجهه وهو في رحم الأم يكون دائما للخلف ولا يمكن أن يرى ويعرف نوع الجنين بأية طريقه كانت وأنها من الغيبيات
بفضل الله مكن للبشرية علماء توصلوا لأجهزه أنارت لنا طريقنا وعرفنا نوع الجنين و الحالة الصحية له وفوق ذلك إن كان مشوها آم معافى
هل ضد العلم هذا الجهاز؟
أليس تفسير قوله سبحاه وتعالى جل في سمائه (وَيَعْلَمُ مَا فِي الأَرْحَامِ) واسع واكبر من ذلك بكثير وكثير
مثلا ويعلم ما في الأرحام من عمر الجنين وهل سيولد أم يموت وهل يصير شقيا أم سعيد وهل سينجب أم يصير عقيم و ما مستقبله وووووو
هل عدم رؤيتنا لبعض أنواع الجراثيم والميكروبات بأعيننا أنها غير موجودة؟
طبعا لا ولكن عيوننا لا تستطيع رؤيتها وترى باجهزه و معدات خصصت لذلك
وكذلك التيار الكهربائي يمر في الأسلاك ولا نراه ولكن نشعر به
أليس التيار الكهربائي سيل من الالكترونات؟
المعجزة ربما هي معجزه اليوم لأننا لا نستطيع تفسيرها ولكن ربما يصل إلى تفسيرها آخرون غدا بما تيسر لهم من أدوات وإمكانيات
ربما يقول احد الاخوه أن علماء الغرب توصلوا لاكتشافاتهم بالصدفة
ونقول له أن الصدفة لا تأتى إلا لمن يستحقها من بعد جهود مضنيه في التفكير و تفعيل قوانين الطبيعة الثابتة التي أوجدها الله بقدرته والتي يسير عليها الكون
وفى معتقدي أيضا انه لا يجوز أن نقول صدفه ولكن نقول قدر الله
أليس الله القائل (ثُمَّ جِئْتَ عَلَى قَدَرٍ يَا مُوسَى) (40) سوره طه
الذي أتى هو موسى ولكن المقدر للمجيء هو الله
نعم موسى أتى بإرادته ولكن الله قدر له المجيء في هذه اللحظة وهذا المكان لتكليفات سيلقيها الله عليه
ولذلك قال له (اذْهَبْ أَنْتَ وَأَخُوكَ بِآيَاتِي وَلاَ تَنِيَا فِي ذِكْرِي) (42) سوره طه
هذا تكليف من الله لموسى أتى موعده فقدر الله لموسى المجيء في هذا الوقت وهذا المكان بالذات والله أعلى واعلم بما سيكون من تفسيرات لاحقه على ايدى آخرون من بعدنا
لذا لا يستغرب آخرون عندما نقول للكهف مكانه خاصة في هذه القصة وفى الحفاظ على أجسام الفتيه
الكثير و الكثير واكتفى بهذا القدر
إنما قصدت بطرحي هذا أن افتح نافذة للحوار
والله من وراء القصد

عاشقة خيول العرب
03-11-07, 08:15 PM
وربي صدقت في فتح هذا الحوار ..
نتمنى من العرب شباب و شياب ان يتزحزحوا شوي ..
و يتفكرون بالكون ..
و يحاولون ان يسون شي يفيد الامه ..

يا اخوي لو كانت جلسه الكمبيوتر هي العذر في عدم التفكير ..!!
ترى حتى الكمبيوتر ..مجال للإبداع ..!!

و اهم من الكمبيوتر .. هو قراءة القران و التفكير في الايات ..
فهو يفتح المجال الا محدود في التفكر و الابداع ...!!

soudi_1
03-11-07, 11:01 PM
وربي صدقت في فتح هذا الحوار ..
نتمنى من العرب شباب و شياب ان يتزحزحوا شوي ..
و يتفكرون بالكون ..
و يحاولون ان يسون شي يفيد الامه ..

يا اخوي لو كانت جلسه الكمبيوتر هي العذر في عدم التفكير ..!!
ترى حتى الكمبيوتر ..مجال للإبداع ..!!

و اهم من الكمبيوتر .. هو قراءة القران و التفكير في الايات ..
فهو يفتح المجال الا محدود في التفكر و الابداع ...!!



الشكر الجزيل

للمرور الرائع

والتعليق الاروع

وافر تقديرى

ويـ عـنـي ـنـك
03-19-07, 10:59 PM
مشكوووووووووووووووووووووووووووووور يخوي علي الموضوع المفيد
واتمنالك التوفيق
والفايده للجميع من الموضوع

soudi_1
03-20-07, 09:06 PM
مشكوووووووووووووووووووووووووووووور يخوي علي الموضوع المفيد
واتمنالك التوفيق
والفايده للجميع من الموضوع

شكرا للمرور الغالى

والتعليق الرائع

وافر تقديرى

Big-Banana
03-21-07, 01:21 AM
شكرا لك ..أخيsoudi 1
على الموضوع الواقعي ..
و أنا رأيي أن السبب الرئيسي هو :
نوعية ومستوى التعليم المتخلف ( للأسف )في معظم الدول العربية،
فبينما عندنا لازال تعليم الحساب مقتصرا على أساسياته كمثال :
نتعلم 1+1=2 , وفي العلوم لازال تعليم البطاريات الجافة ,و قطبي
المغناطيس ( موجب، سالب) أما في الغرب فيتعلمون الفيزياء النووية،
وبدائل الطاقة وعلوم الفضاء,بالاضافة إلى تشجيع العقول المبدعة ،
والمخترعين.
وإن لاحظتم إخواني أن أي طالب أو حتى خريج جامعي لديهم فقط
معلومات سطحية،
ولكن بمجرد أن يكمل تعليمه بخارج الدول العربية كأوروبا مثلا :تجده
قد تعلم الشيء الكثير وقد يصبح بعضهم علماء مميزون ولكنه يجنسية
الدولة التي تعلم بها و قد تكرمه وتقدره على ذلك...
نحن لدينا عقول متوهجة..ولكن يبقى لها المعلومات والعلوم الحديثة
والمتقدمة..و هذا برأيي لن يحصل في معظم الدول العربية إلا بعد عدة
عقود..

soudi_1
03-23-07, 07:50 PM
شكرا لك ..أخيsoudi 1
على الموضوع الواقعي ..
و أنا رأيي أن السبب الرئيسي هو :
نوعية ومستوى التعليم المتخلف ( للأسف )في معظم الدول العربية،
فبينما عندنا لازال تعليم الحساب مقتصرا على أساسياته كمثال :
نتعلم 1+1=2 , وفي العلوم لازال تعليم البطاريات الجافة ,و قطبي
المغناطيس ( موجب، سالب) أما في الغرب فيتعلمون الفيزياء النووية،
وبدائل الطاقة وعلوم الفضاء,بالاضافة إلى تشجيع العقول المبدعة ،
والمخترعين.
وإن لاحظتم إخواني أن أي طالب أو حتى خريج جامعي لديهم فقط
معلومات سطحية،
ولكن بمجرد أن يكمل تعليمه بخارج الدول العربية كأوروبا مثلا :تجده
قد تعلم الشيء الكثير وقد يصبح بعضهم علماء مميزون ولكنه يجنسية
الدولة التي تعلم بها و قد تكرمه وتقدره على ذلك...
نحن لدينا عقول متوهجة..ولكن يبقى لها المعلومات والعلوم الحديثة
والمتقدمة..و هذا برأيي لن يحصل في معظم الدول العربية إلا بعد عدة
عقود..



الشكر الجزيل للاخ Big-Banana


ونسأل الله ان يقرب البعيد

وافر تقديرى

لمرورك الغالى

وفهمك الجميل